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    建德市育才高级中学创建于一九九二年五月,是杭州市教育局批准的一所民办普高。建校以来,以办人民满意学校为宗旨,依托重点高校,扩大中外交流,推进素质教育,提升教育教学质量,已向高校和社会输送了大批合格的毕业生。学校坐落在山水秀丽的新安江畔,毗邻遐迩闻名的千岛湖,环境优美,交通便利。学校建制合理,设有普高部、国际部、推行“一门进,多门出”、“与世界接轨”的办学模式,适应新时代的发展趋势。学校连续三年被评为建德市“五A级平安校园”、中国十大特色民办学校,跻身全省民办学校前列。


    师资队伍——优良。教师配备结构合理,以青年教师为主体的教师队伍充满活力,高、中级教师是学校教学骨干,教师中有硕士研究生、在读研究生;有杭州市级优秀教师、杭州市教科研先进、建德市模范教师、优秀教师;有杭州市人大代表、政协委员等优秀教师,有多名来自省内外中学系统的优秀行政领导。

       办学模式——独特。学校坚持“一门进,多门出”的办学模式,坚持“有教无类”,“因材施教”原则,学生毕业可报考普通高校、成人高校和职业高校;还可以由学校推荐直升高校预科班或由学校介绍、推荐进入工厂企业,使学生毕业后100%走上不同岗位。

       教学理念——鲜明。办学宗旨:一切为了学生,使学生人人成才。

       理念:教育是事业——勇于为教育事业献身;教育是科学——敢于为教育科学求真;教育是艺术——努力为教育艺术创新;教育是希望——认真为教育希望奋斗。

       管理:严以治校——加强德育教育;精以治教——立足素质教育;勤以治学——促进全面发展。

       要求:深怀爱生之心,善谋教生之策;恪守为生之职,多谋利生之道。

       育才中学将以超常的思路,超常的精神,超常的热情,超常的努力,超常的举措,实现跨越式发展,把育才中学办成深受社会欢迎的普通高级中学。


    学校管理

    一、行政管理

       1、确立三个核心:特色化与综合性协调发展;非均衡与整体性协调发展;跨越式与可持续协调发展。

       2、明确三个重点:质量立校,科研兴校,人才强校

       3、落实三个出发点:凡事想着师生,工作依靠师生,一切为了师生

    二、教学管理

       1、四个必须做到:紧扣目标  优化过程  强化反馈 讲求实效

       2、备课三点要求:吃透两头:教材大纲,学生学情;把握三点:教材的重点、疑点、难点;协调四度:教材广度、深度、密度、梯度

       3、上课八点自律:

    ①提前到课,循规守纪  ②精写讲稿,教案齐全

    ③科学求实,注意条理  ④讲解清晰,深入浅出

    ⑤板书精要,重点明确  ⑥形象端庄,举止得体

    ⑦有理有据,循循善诱  ⑧发展个性,关注全面

    三、生活管理

       落实《中学生守则》,规范日常生活行为,实践中学生常规,严格思想品德考核制度,倡导中学生八条文明要求。

    四、团委学生会工作

       1、组织落实定位:①团组织是青年学生中先进组织,在党组织领导下开展活动;②学生会是青年学生的社团,在政教处领导下,教务处支持下开展活动;

       2、工作目标明确:①团组织工作在党组织领导下,纳入学校德育工作系列,培养先进青年学生,壮大团组织队伍,自觉成为党组织后备队,为实现党的奋斗目标和落实教育方针而开展工作;

       3、学生会在政教处领导下,根据青年学生的新特点,新问题开展工作,成为团结广大学生共同努力前行的社团组织;

       4、活动开展适时:团和学生会的活动开展应根据青年学生特点符合时代性、进取性、激励性、群众性的要求,让青年团员和学生在愉快祥和的氛围中经受教育锻炼和提高,逐步树立正确的人生观、世界观,确立为共产主义事业奋斗终生的目标。




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  • 建德市育才高级中学创建于一九九二年,是杭州市教育局批准的 一所民办普高。建校以来,以办人民满意学校为宗旨,依托重点高校, 扩大中外交流,推进素质教育,提升教育教学质量,已向高校和社会 输送了大批合格的毕业生。学校坐落在山水秀丽的新安江畔,毗邻遐 迩闻名的千岛湖,环境优美,交通便利。学校建制合理,设有普高部、 国际部、推行“一门进,多门出”、“与世界接轨”的办学模式,适 应新时代的发展趋势。学校连续三年被评为建德市“五A级平安校园”、 中国十大特色民办学校,跻身全省民办学校前列
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